今天，王老师和大家谈谈KET考试大纲中口语的前几个重点。

一、打招呼/回应打招呼

说到打招呼，不少同学在这个问题上似乎一直不是很清楚。

一般孩子在见到任何人都会说：“How are you?”, 而另外一个孩子则规规矩矩地回答：“I’m fine, thank you, and you?” 随之而来的回答也只能是“I’m fine, too.” 。招呼打到这个份上，被问候的人除了再来一句“and you” ，还有什么话好说吗？应该没有了吧。

为什么会出现这个情况呢？最重要的原因是目的不明确。

熟人之间打招呼，是习惯；初次见面，打招呼的目的除了礼貌之外，还有相互了解。

KET考试中，打招呼主要目的除了礼貌，就是了解对方。跟考官打招呼，是礼貌；跟抽到签在一组的小朋友打招呼，就是相互了解。

这个招呼打好了，也是展示自己的一个过程。如果在打招呼的过程中，显得比较简洁、老练，那么一定可以占得先机，给考官留下良好的印象。

面对考官时，先来一句“Good morning. I’m Jack. How are you doing?”这不仅免去了被动地等考官来问自己“How are you today?”以及“What’s your name？”, 甚至“What’s your surname？”这样的问题，来得效果好，而且脱离了以前“How are you?”那样的老路子，考官一定会对你刮目相看。因为“How are you doing”这样的打招呼方式，才是比较地道的英语国家的人打招呼的方式，类似于我们中国人常用的“吃了吗您” 。回答起来也比较方便，便于立即进入下一话题。下面再看看，怎么样去回答“How are you?” ,“How are you doing？”, 还可以采用其他的回答方式；

1. ----How are you doing? /How are you?

较为高级的回答有：

----Couldn’t be better. 好的不要再好了。

----I can’t complain.挺好的啦。

----I’m alive and kicking.我这不是活蹦乱跳的吗。

以上是正面回答。

哪些回答不是正面的呢？比如：

----Not so good. 不是特别好。

----Not so bad. 不算很坏啦。

----Just so so. 就那样啦。一般般啦。

这些回答能用吗？尽量不要用。哪怕你真的不高兴，你会在考试的时候跟考官说吗？不会吧。负面的表达，会让考生表现出一种与年龄不相称的“成熟”来，考官会觉得生硬。因此，能用积极的，快乐的回答，就尽量用积极、快乐的回答。

2. 第一次见面，可以用的打招呼的方式还有：

Nice to meet you. / Glad to meet you.

只要简单地回答就可以了。

Nice to meet you. / Glad to meet you.

二、自我介绍，介绍他人

1.自我介绍

KET考试中，不需要过多展开自我介绍，略微谈一点就可以，自己能说的，最多是自己的中文名，英文名。能够使用的句型：

A，介绍姓名：

My Chinese name is … 我中文名叫…

My surname is …/ My family name is … 我姓…

My given name is … 我的名字是…

这里具体到姓和名，是针对回答在没有能够主动介绍自己的姓名时，考官可能会问到的问题，自己也可以在打完招呼后一并介绍。

例：(T 代表考官，S代表考生)

考官问问题型

T: What’s your Chinese name?

S: My Chinese name is Hui Tailang.

T: Hui Tailang, that’s good. What is your surname?

S: My surname is Hui. And Tailang is my given name.

自我介绍型

S: Good morning, sir/madam, how are you doing?

T: I’m doing great. Good.

S: My name is Hui Tailang. And my surname is Hui; Tailang is my given name. My English name is Jacky.

T: That’s pretty good.

不难看出，是“自我介绍型”要更能让人眼前一亮吧？事实上在无论在什么类型的口语考试中，在说得对的情况下，尽可能合理地多主动表达，传递信息，是得高分的关键。

B，介绍年龄：

I am … years old. 我…岁了。

介绍年龄没有介绍姓名来得重要，因为介绍姓名，特别是中文名，关系到考官确认考生的身份，所以很必要。介绍年龄可以放在跟另外一个考生相互认识的环节进行，也可不介绍。

2.介绍他人

用于后面部分的考题，主要句型有：

This is … 这是…

This is my friend/classmate … 这是我的朋友/同学…

This is …, let me introduce you. 这是…，我来介绍一下。

介绍他人，也有可能是就某个图片介绍他人的职业，这跟本次要讲的第三部分的询问是有关联的，这里的介绍，等同于描述。

三、询问和给出个人信息

1.姓名、年龄

询问和个人信息有关姓名和年龄的句型已经在前两个重点里详细分析过，如果问到的是别人的姓名年龄呢？

----What’s his/her name? 他/她叫什么名字？

----How old is he/she? 他/她多大？

----He/She is …years old. 他有…岁了。

2.地址、职业

询问地址和职业是比打招呼更复杂的话题，也不难，句型也有限，答语也比较单一。

----Where do you live? 你住在什么地方？

----I live in … 我住在…

考官在问考生的时候才会出现的问题，回答的时候要特别注意，中文里说地址顺心是从大到小，而英语里面说地址是从小到大的。

询问他人的地址也并不复杂，如下：

----Where does he/she live? 他/她住在什么地方？

----He/She lives in … 他/她住在…

-----What is his/her address? 他/她的地址是什么？

这里回答既可以用His/Her address is …，也可以用 It’s …