做任何事情都是有规律技巧可循的。重点是要找到这个规律以及技巧。我们只有在不断的实践中才能掌握属于自己的技巧，但是规律是是本身就摆在那里的，直接学习就好。

语音规律。同学们在平时学习中要学会正确的发音，掌握基本的发音常识，不但有助于提升口语能力，也会很大程度上提高听力能力。例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。

语调规律：注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:

I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗)

You haven’t seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗)

It’s a wonderful film, don’t you think so?(期待给与肯定回答)(↗)

虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：

How I wish I were a student! (↘)

句法规律:主要包括两项内容：

a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补;

b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。

例1:

You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。

cannot (can not ) / can never与too连用表示“越------越好”;“再------也不为过”

例2：

He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。

备考福利

【限时免费】领取KET/PET【在线互动】课

* 真人在线互动授课。

*精品小班制，全方位兼顾每一名学员。

*剑桥官方教材+内部教材，直击考点。

*强化弱项，巩固优势，因材施教。